เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA
ว่าที่เรือตรี คณกร ยมหานิษฐา
ตำแหน่ง ครู ชำนาญการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
โรงเรียนบดินทรเดชา(สิงห์ สิงหเสนี)๒
ปีการศึกษา 2567
เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
เอกสารกำหนดชั่วโมง
พัฒนาของโรงเรียน
ไฟล์ข้อตกลง PA
- ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ศ21102..... จำนวน .13.33 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมลูกเสือ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน ..-.. นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน .4.. ชั่วโมง ...-.... นาที/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ...3.. ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ..2.. ชั่วโมง ...-.... นาที/สัปดาห์
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567
เอกสารกำหนดชั่วโมง
พัฒนาของโรงเรียน
- ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ศ22101..... จำนวน .13.33 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมลูกเสือ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน ..-.. นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน .4.. ชั่วโมง ...-.... นาที/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ...3.. ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ..2.. ชั่วโมง ...-.... นาที/สัปดาห์
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
เอกสารกำหนดชั่วโมง
พัฒนาของโรงเรียน
ไฟล์ข้อตกลง PA
- ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ศ21102..... จำนวน .13.33 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมลูกเสือ จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
- กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน ..-.. นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน .4.. ชั่วโมง ...-.... นาที/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ...3.. ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ..2.. ชั่วโมง ...-.... นาที/สัปดาห์
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน
ส่วนที่ 2
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทายเรื่อง การแสดงสร้างสรรค์ ร้อง เล่น เต้น รำ แบบไทย
ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รายวิชาศิลปะ ศ22101
เป้าหมายเชิงปริมาณ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 16 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 610 คน
เป้าหมายคุณภาพ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 16 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 610 คน
คลิป vdo การจัดการเรียนรู้
ศ 21102 ปี2566
การจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์
รายวิชา...................
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ .......
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร
แทรกลิ้งค์รายงาน
ผ่านไดรฟ์หรือ Canva
ปีการศึกษา 2567
- จัดทำหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และชุมชน
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ท้องถิ่น และเหมาะกับผู้เรียน
ปีการศึกษา 2567
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศิลปะ(.ศ22101..)
คลิกเพื่อดูเอกสารประกอบ
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
จัดทำคำอธิบายรายวิชา และจัดทำโครงสร้างรายวิชามีกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการปฏิบัติที่สอดคล้องกับธรรมชาติของสาระการเรียนรู้และสามารถ
นำไปปฏิบัติจริง
ปีการศึกษา
2567
สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการเรียนรู้ Active Learning
ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การแสดงสร้างสรรค์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่2
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ
เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน
ปีการศึกษา
2564
การนิเทศการจัดการเรียนรู้
รายวิชาศิลปะ(.ศ22101..)
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการเรียนรู้ Active Learning เพื่อเข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิต
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรม
การเรียนรู้ผู้เรียนมีกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสื่อ นวัตกรรม
รายงานผลการใช้สื่อและเทคโนโลยี
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
บทความเผยแพร่การใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
การเผยแพร่การใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีออนไลน์
สร้างเอกสารประกอบการเรียนรายวิชาศิลปะ ศ22101
- การจัดการเรียนการสอน ตามกระบวนการเรียนรู้ Active Learning ตามแผนการจัดการเรียนรู้
-สื่อคลิปช่องทางออนไลน์ Youtube การแสดงสร้างสรรค์
ออกแบบท่ารำม.1เทอม2 - Presentation (canva.com)
ด้านที่ 1
ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้
ปีการศึกษา
2567
การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
- ชิ้นงาน :การนำเสนอ การแสดงสร้างสรรค์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่2
ปีการศึกษา
2567
เกณฑ์การวัดและประเมินผล
ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ
คุณภาพผู้เรียน
มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน
- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
- จัดกลุ่มนักเรียน
- วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล
แทรกลิ้งค์รายงาน
ผ่านไดรฟ์หรือ Canva
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงานทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี
มีการพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ดังนี้
1.)เร้าความสนใจด้วยสื่อคลิปช่องทางออนไลน์ Youtube การแสดงสร้างสรรค์
2.) ผู้เรียนทุกคนมีโอกาสนำเสนอความรู้ได้อย่างสร้างสรรค์
3.)เชื่อมโยงคุณลักษณะกับการดำรงชีวิต โดยให้ปฏิบัติงาน การจัดการแสดงสร้างสรรค์
4.)ใช้สื่อ Youtube การแสดงสร้างสรรค์
5.) ใช้รูปแบบการสอนด้วยกระบวนการเรียนรู้ Active Learning
บรรยากาศการใช้สื่อ
ในการจัดการเรียนรู้
ภาพประกอบ
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์ มีวินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน
การจัดกิจกรรมโฮมรูมเช้าทุกวันและส่งเสริม
ให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมอย่างหลากหลาย
ด้านที่ 2
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการ
ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
กระดานข้อมูลนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2
สรุปสารสนเทศผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์โดยใช้ข้อมูลจากการปฏิบัติ ชิ้นงาน การนำเสนอ การแสดงสร้างสรรค์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่2
- สรุปสารสนเทศของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์เพื่อแจ้งผู้เรียนให้ได้รับการพัฒนาจนกว่าผู้เรียนจะผ่านเกณฑ์
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสาน
ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
การออกเยี่ยมบ้าน คัดกรองนักเรียน รวมไปถึงผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการให้ความช่วยเหลือตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
- จัดทำช่องทางการเผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
การจัดทำรายงานและผลการดำเนินงานของโรงเรียนและกลุ่มบริหารงานบุคคล
ปฏิบัติงานเป็นหัวหน้าระดับ ม.2
- วัดผลและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
- ปฏิบัติงานตรวจสอบภายในของสถานศึกษา
- ปฏิบัติงานทางวิชาการ งานตามคำสั่งและงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพของการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
- ปฏิบัติงานการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
- ทำแผนการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR)
2.4 ประสานความร่วมมือ
ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
1) จัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้งเพื่อติดตามแก้ไขปัญหา
ช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
2) มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกภาคเรียน เพื่อติดตามแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
แทรกลิ้งค์รายงาน
ผ่านไดรฟ์หรือ Canva
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน
- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน
- จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย
ด้านที่ 3
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเอง
อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะ
อย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
การเข้าร่วมอบรมและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ศิลปะ และการใช้เทคโนโลยี เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน
- พัฒนาทักษะการใช้ศิลปะ
- พัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (CEFR)
- พัฒนาการใช้เทคโนโลยี
3.2 มีส่วนร่วมในการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
การมีส่วนร่วมชุมชนการเรียนรู้ PLC
ระดับประเทศผ่านเว็บไซต์ Inskru
การเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
การเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
สร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ในการพัฒนาทักษะฝีมือ
ด้านที่ 3
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ผลสะท้อนของนักเรียนในการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะ
ที่ได้จากการพัฒนาตนเองฯ
1. การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ On Line และแบบเข้าร่วมอบรม ที่สามารถนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน
2. การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ
แทรก
แบบประเมินการสอน
ผลสะท้อนของนักเรียนในการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะ
ที่ได้จากการพัฒนาตนเองฯ
แทรก
แบบประเมินการสอน
แทรก
แบบประเมินการสอน